乐鱼体育手机APP下载,季华中学校长罗冠南：倾听孩子内心的声音而不应只关注成绩

　　最近，原三水区实验中学“升级”为佛山市季华中学（以下简称：季华中学），一系列优质教育资源的涌入，让佛山市季华中学党委、校长（原三水区实验中学党总支）罗冠南在感到欣慰的同时也倍感压力。

　　大湾区标杆学校将如何打造？如何组建一支优秀的师资队伍？培养优秀的学生应着重哪些方面？……带着诸多社会关切，近日，南都记者专访了有20余年教学经验的罗冠南校长。罗校长指出，在他的教育生涯中，始终秉持鼓励式教育方法，以此激发学生的潜能，促进学生全面发展。

　　罗冠南：首先是感到欣慰。从2001年作为大四实习生踏入校园，到被校长邀请留校任教，便一直在这所学校工作。本次的改革仅仅用短短十几天的时间，就完成了从规划到挂牌的全过程。规模之大、力度之强，在我看来是前所未有的。

　　与此同时，面对即将加入季华中学的优秀教师团队和日益增多的高层次学生，我也感受到了压力。以前学校的口号是“低进高出”，而现在高层次的学生陆续会进来，如何把优生培养得更优，是我们接下来要思考和努力的方向。

　　罗冠南：我们将秉承“守正创新、开拓进取、务实笃行”的办学理念，致力于将季华中学打造成为一所坚持以人为本、创新驱动、引领未来的粤港澳大湾区标杆学校。

　　我们与季华实验室建立了深入的合作关系，一方面是为了让学生接触到最新的科技知识，另一方面则是为了鼓励学生们更多地走出校园。三水区汇聚了许多知名企业，它们在多个领域都有着值得学习的地方。我们的教育步伐将紧紧跟随大湾区的发展步伐。

　　罗冠南：我们实施因材施教，通过创建多样化的特色班级，如思贤实验班和凤凰班，以及专门的艺术、音乐和体育特长生培养项目。我们将根据学生的个性特点对学生进行分类培养，为他们配备适合的导师。

　　学校会将背景相似的学生组成3至5人的小组，并为每个小组配备一位导师。这些导师不仅关注学生的学习表现，还深入了解他们的日常生活和心理需求。

　　对于学生而言，兴趣是最好的老师。我们想让孩子们在学习的过程中，无论在哪门学科，都可以获得进步的快乐或是成功的喜悦。针对学生在某些学科可能出现的薄弱环节，导师将在课后提供额外的关注和帮助，帮助学生克服学习障碍。随着一次次的成功体验，学生对特定学科的信心将逐渐增强，从而在学业上取得显著进步的空间。

　　罗冠南：学习之外的事情，学校会尽可能的帮他们解决后顾之忧，确保他们能够将主要精力投入到个人成长、体育锻炼以及知识面的扩展上。作为校长，我深知教育不能仅仅关注学生的考试成绩。我们同样高度重视学生的健康，以及他们参与各类活动的情况。只要我们能够想到并实施的办法，都会努力确保学生能够参与其中，促进他们的全面发展。

　　在三水及佛山的各类大型活动中，我们都会引导师生积极参与。去年，我校学子参加了佛山“西甲”开幕式的精彩表演；今年，整个年级组团加入了佛山50公里徒步活动。

　　我们学校重视体育教育，每天安排至少两次大规模集体运动。在每年的国家体质健康标准测试中，学生们的成绩稳步提升。近两年来，我校荣获三水区体育优秀学校和标杆学校的双重荣誉。

　　我们学校乒乓球特色教育成功申报为佛山市“双高”创建市级特色项目。“双高”项目更多的是要求我们高中跟高校之间有更多的联盟和互动。目前乐鱼体育手机APP下载，我们学校已成为星海音乐学院的培训基地，同时也是华南师范大学的中小盟校，以及广州体育学院的定点培训学校。随着办学档次的提升，我预计将有更多、更高水平的高校与季华中学建立联盟关系。

　　第一，优化求学场所。我们计划对现有的教学设施进行升级和更新，涵盖教室、实验室、图书馆等多个区域，让学生们能够在最佳的学习环境中接受教育。

　　第二，改善住宿条件。我们正计划提升和改造学生宿舍。如：考虑到放学后学生可能会集中返回宿舍洗澡的需求，我们将对浴室进行改造，增加花洒和水龙头数量。

　　第三，提高食堂质量。我们将以最优惠的价格向学生提供高品质的餐食，坚持食堂的保本经营原则，不从学生身上谋取利润。我们将尽最大的可能为学生提供既美味又安全、营养均衡的餐食，让他们在校三年的学习生活过得更好。

　　罗冠南：我们引入老师有三个标准。首先，师德师风端正。如果一位教师缺失了崇高的道德品质，那么他不仅难以塑造出优秀的学生，甚至可能在培养过程中引发问题。

　　第二，有扎实的专业知识。这也要求教师们持续地自我更新，跟上时代发展的步伐，特别是在信息快速更迭的时代背景下。如果老师停滞不前，停留在过去的知识水平，他们就会慢慢地滞后，影响孩子的进度。

　　第三，老师的性格应当积极向上、充满阳光，乐于奉献。我们希望老师用他们积极乐观的态度感染学生，即使在学生离开校园，步入社会后，也能因老师的正面影响而保持积极向上的心态，展现出健康的阳光形象。

　　罗冠南：作为校长，除了扮演一个组织者的角色，我更多的是想扮演一个协调者的角色，我会去思考，如何把一支名师队伍激活，同时怎么样把名师队伍变成学生的名师、学生的导师。另外，我也想扮演好学生的大家长角色，关注好他们的学习生活、身体健康，全方位关注他们的成长。

　　刚毕业的时候，我对学生的关注更多在制度与成绩方面。但随着经验的积累，我觉得对学生的关注不应仅局限于成绩与制度，而是要深入孩子们的内心，聆听他们的真实需求。

　　我觉得作为一名教师，与学生的有效沟通至关重要。无论是初出茅庐的年轻教师还是资深教师，只要他们与时俱进，深入了解学生的内心世界，洞悉学生的愿望与需求，就能够成为一名优秀的教育者。

　　除了关注学生的生活需求外，我们更应重视他们在知识领域的成长。只有深入学生内心，我们才能在每堂课后感知他们的学习成果，而不是面对茫然的面孔。这种教育成效的评估，建立在日常的沟通与观察之上，比如密切关注学生的学习状态等。

　　罗冠南：在当今这个多元化的社会中，我们对孩子的评价也应该更加全面。然而，许多人仍然沿用过去单一的标准，仅仅依据考试分数和排名的高低来判断一个孩子的成功与否。刻苦上进，什么时候都不过时，这种精神我们也要一直传承下去。但我们不应该用过去的观念来衡量现在的孩子。当我们频繁地对孩子说：“我以前怎样，你现在又怎样”时，只会引起孩子的反感。

　　我们不能固守过去的观念，比如说“我以前连饭都吃不饱，只吃红薯，但我依然努力学习”。而总是要求孩子达到某个特定的标准或名次才能感到满意，这也不是正确的做法。

　　幸福的定义并不是非要你在社会中占据多高的地位，或者拥有多么巨大的财富。在我看来，每个孩子都有其独特的天赋和发展潜力，只要他们能够依靠自己的努力，找到属于自己的幸福生活，就已经非常完美了。

　　罗冠南：我认为，更重要的是鼓励孩子与他们自己比较乐鱼体育手机APP下载，只要有进步的空间，就应该给予肯定和表扬。在我担任班主任的工作生涯中，即使面对那些成绩暂时不理想的学生，我也总抓住各种机会表扬他们。无论是在学业上的小进步，还是在日常生活中展现出积极态度，比如让同学们感到快乐的行为，我都会表扬他们。

　　我的表扬不是空洞的赞美，而是建立在具体的事实之上。这些事实并非局限于分数和排名。我在与后进生交流时，尽量避免提及他们的成绩和排名，而是着重表扬他们在其他方面的进步空间。例如，如果一个学生以前不敢对我大声打招呼，但有一天他对我大声打招呼时，我会立即回应他，并告诉他：“你今天做得太棒了”。

　　罗冠南：个别家长之所以存在焦虑，主要是定位的问题，认为只有孩子考上顶尖大学如清华北大才能算成功。我曾看过一些视频，讲述一位北大毕业的家长在教育自己的孩子的时候崩溃了。实际上，乐鱼网父母拥有高学历并不意味着孩子就必须或能够达到同样的高度。每个孩子都拥有自己的特长和闪光点，我们只要沿着孩子擅长的方向就能培养不同的人。

　　面对“内卷”，只要我们调整好心态，为孩子设定符合他们实际情况的目标，不一味地追求所谓的名校光环，就能够有效地减轻这种由教育引发的焦虑。

　　罗冠南：随着社会的进步和生活条件的变好，我们不可能一味地要求我们的孩子们就像我们当年一样，更不能够把我们以前那一套标准放到现在。因为标准也是随着社会的进步而发生改变的，不能够简单地给它画条线。

　　父母是孩子的第一任老师。家长可以尝试多种方式与孩子建立更好的沟通渠道。例如，利用周末时间陪伴孩子外出散步或安排一次短暂的旅行，通过这些共同经历的活动来增进彼此的理解和感情。家长应该主动倾听孩子内心的声音，了解他们的真正需求和愿望。这样做不仅能显著减少孩子可能出现的抑郁、自闭等心理问题，还能防止他们过度依赖电子设备，将其视为全世界。